小学科学课相关论文
小学科学课教学宗旨是让学生通过亲历科学探究活动，发展科学思维，提升科学素养。在“环形山”一课中，引入环节聚焦，为思维推进做铺垫；预......
在小学科学教学中,培养学生发现问题和提出问题的能力是教学探究活动开展的主要环节,好比是文章的开头,其在激发学生智力、拓展学......
小学科学课堂可以将微项目式学习与道德教育融合。文章以助推"光盘行动"为例,详细阐述了通过微项目式学习教学教科版小学科学四......
在小学科学课程教学过程中,目的就是希望通过教师有效的指导,促使学生能够养成正确的科学观,提高学生的创造能力。尤其是现代化教......
小学科学课程的教学目标之一就是从小培养学生的科学观察能力,并使其成为日后学习和自身发展应有的基础能力。因此,小学科学课的观......
素质教育对学生实践动手能力的培养提出了明文要求，传统的育人模式严重影响学生的社会实践，学生变得比较被动及消极。为了积极践行素......
在基础教育教学工作中，教师不仅要让学生掌握相关理论知识，更重要的是要培养学生良好的创造性思维能力，引导他们多层面、多角度分析学......
素质教育理念提出在小学教育教学中应当培养学生的创新精神和实践能力。小学科学课程为培养学生的创新精神和实践能力提供了新精神......
过程性评价能够帮助教师进一步了解教学中的优缺点，依据反馈内容对小学科学课堂教学模式进行有针对性的改革和创新，既有助于缩短学生......
实验是科学课的重要标志。教师布置家庭探究实验类的后置作业是使学生亲历科学实验探究过程、体验科学学习乐趣的重要手段之一。教......
小学科学课在教学形式上与STEAM有着先天的共性,二者有交集却不能等同.本文尝试厘清科学课与STEAM在课程理念上的交集,挖掘STEAM理......
【摘 要】在新课标改革的不断深化下，小学的教师也越来越重视自身教学模式的创新以及学生综合能力的培养。在小学教育阶段，科学课程......
摘要：好奇心是知识的火种，点燃学生探究知识的欲望;是创造的火种，点燃学生实践创造的梦想。在科学课堂中，教师既要挖掘和利用学生的好......
科学教师运用多媒体课件,可以创设生动的教学情境,激发学生探究的兴趣,调动学生的学习积极性,学生学得轻松、愉快。多媒体技术为达......
《全日制义务教育科学课程标准》指出:“小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养包括知识与技能、过程和方......
小学科学课“是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科”，学好这门课对提高小学生的科学素质有着重要的意义。有利于学生形成科......
【摘要】小学科学是一门自然学科，探究科学现象。是对学生进行科学启蒙教育的重要基础学科，是培养和发展学生创新思维能力的重要途径......
随着新课改的不断推进,小学科学课教学也迈向了新阶段.作为一门以实验为基础的课程,小学科学课致力于培养学生的科学探究能力及创......
新课程标准在小学科学课教学目的中提出了培养学生的创新能力的要求，其实创新潜能是人人都具有的，只是如何把它开发出来。科学课应以......
小学科学课是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要方式。科学教材中安排了......
随着信息化程度的提高和全球信息化的实现，作为未来人才培养基地的教育系统首先受到巨大的冲击，当代信息技术带给教育系统的不仅是手......
小学科学是以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质......
一、 要注重“实效性”的原则 首先，教师要具有扎实的教学基本功和丰富的自然科学知识。小学科学课涉及面广，揭示的自然现象......
【摘要】演示实验是一种重要的实验类型，也是小学生喜闻乐见的一种实验形式。小学科学课程内容广泛，利用演示实验，可以将教材中枯燥的......
随着信息化程度的提高和全球信息化的实现,作为未来人才培养基地的教育系统首先受到了巨大的冲击,当代信息技术带给教育系统的不仅......
小学《科学课》是一门科学启蒙性学科。它侧重于让学生在探索中学习，在研究学习中保持或发展儿童与生俱来的探究兴趣；我们上科学课的......
小学科学教育以培养学生的科学素养为宗旨。小学科学教材的特点，符合小学生好奇心的心理特征，符合他们从感性认识上升到理性认识的认......
一、要充分吃透教材、活用教材我认为在把握科学教材时,首先要很好地领会编者的编写意图,吃透教材内在的联系,找准课程标准与教材......
小组合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的学习任务，学生以小组形式为学习群体。开展有组织、有指导的互教、互学、互帮活......
小学科学课的内容丰富多彩，从宏观到微观，从无形到有形，从现实到虚拟，有些教学内容仅凭“实”材料是很难精彩呈现的，这时，就要借助于信息......
小学科学课作为一种实践性较强的小学教育学科,在日常的教学当中,只依靠教师的单纯讲解是很难真正地完成教学任务的,这还必须借助......
一、创设情景,激发学习兴趣现代教学论认为,学生是学习活动的主人,作为教师,最重要的任务是唤醒学生的主体意识,激发学生学习科学......
兴趣是知识的源泉,兴趣是成功之路,兴趣是学生获取知识的直接动力。任何一门学科都必须重视学生的学习兴趣的培养,尤其是科学课要......
中图分类号:G623.9文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)04-142-01 自然科学基本原理及概念反映着人类对自然漫长而艰难......
小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。什么是科学素养？《小学科学课程标准》给它下了这样的定义：科学素养主要是指必要的......
小学科学课是一门综合实践课,它融合了生物、物理、化学等学科的知识,上好小学科学课,要以培养学生的探究能力为主.作为小学科学教......
小学科学课是素质教育改革和新课程实施背景下的新型教学科目,针对课程资源进行开发与应用从而有效的提高小学课程课的教学效果与......
小学科学课由于学科的特点是许多小学生特别感兴趣的一门学科，教师都希望学生在课堂上踊跃发言，各抒己见，但现实的课堂上一部分学生几......
摘 要：随着新课改的深入应用，以往的小学课程体系已经发生了很大的改变。在新课改背景下，传统的“小学自然课”已经改为了“小学科学......
科学课教学与信息技术的整合,不仅能够直观、生动、形象地展示科学课教学的内在规律,大大降低教学难度;还能给学生提供更丰富的认......
【摘要】：小学科学课和语文、数学一样，是一门非常重要的基础型课程。这些课程也是一同进行的新的课程改革。但是，和语文、数学相比较......
【摘要】生本教育是由郭思乐提出的一种教育方法与理念，经过教学研究显示，该教育方式能够收到显著的成效。小学科学课是实施生本教育......
